日本語教師
Bランク定型業務が先にAIへ移り、判断と対人の中核は人に残る中間の段階です。能力テストの採点は先に移り、学生のレベルに合わせた授業は残ります。
RESULT ANALYSIS
4つの指標で見る、あなたの結果
指標について画面で完結する度合い
中程度
画面で完結する作業と、そうでない作業が混在しています。
手順の決まりやすさ
低い
決まった手順どおりに進む作業は、少なめです。
対人・現場の多さ
低い
対面や現場での作業は限られ、多くはオンライン上で完結します。
判断の重さ
低い
自分で決める場面は限られ、多くは上位の承認のもとで進みます。
474職業の中での相対的な位置です。
ロボットや自動運転による影響は、この診断の対象外です。
同じ日本語教師でも、働き方によって結果は変わります。13の質問で、あなた自身の立ち位置を確認できます。
自分の結果を診断する6軸で見る業務特性
各軸は474職業の中での相対値です。
AIに任せやすい業務と、人に残りやすい業務
AIで支援できる業務
テストによる日本語能力の評価
91.2%中採点はできても総合評価は人
学生の出席・成績等の情報管理
87.7%高記録という定型のデータ作業
教師の手配・採用・スケジュール管理
61.4%高進捗データの管理は定型処理向き
学校の経営計画策定
57.9%中下書きはできても最終判断は人が担う
採点基準が明確で、正誤の判定が定型化しやすい作業から自動化が先に進みます。この職業ではテストによる日本語能力の評価（実施率91.2%）がそれにあたります。
人の判断が求められやすい場面
学生のレベルに応じたクラスで授業
4.05学生の反応を見ながらの対面指導
授業計画の作成・教材準備
4.02学生に合わせた工夫を要する準備
学生の学習・進学に関する相談
3.83意図を汲み取る対面での相談
学生の生活面のサポート
3.20信頼関係を築く継続的な支援
人の判断が求められやすい場面の代表が、学生のレベルに応じたクラスで授業です。学生ごとに理解度が異なり、その場の反応を見ながら進め方を調整する対人的な判断が欠かせません。
実施率はjob tag（厚生労働省職業情報提供サイト）の調査値です。「AIの影響」は当サイトの独自評価で、公的機関による判定ではありません。重要度もjob tagの調査値で、その職業における業務の重要さを示すものです。AIに代替されにくいことを示す数字ではありません。
あなたが活かせる経験
学生の反応を見ながら教材を選んできた経験は、AIが作った授業案を学生の理解度に合わせて組み替える場面で生きます。
この先に起きること
まず変わること
日本語能力の評価や学生情報の管理、教師の手配・スケジュール管理など、データに基づく作業からAI活用が広がっていきます。
次に変わること
経営計画の下書き作成が、機械側に移っていくことが一般化していきます。
その先で変わること
レベル別授業や教材準備、進学相談、生活面のサポートなど、対面での判断業務は引き続き人が担っていきます。
労働市場データ
有効求人倍率は1.55倍で、求人と求職者の数がほぼ拮抗しています。平均年収は502.6万円です。
令和7年度 ハローワーク求人統計
有効求人倍率・求人賃金は令和7年度ハローワーク求人統計、年収は令和7年賃金構造基本統計調査。
同じ日本語教師でも、働き方によって結果は変わります。13の質問で、あなた自身の立ち位置を確認できます。
自分の結果を診断する本診断はエンタメコンテンツです。出典：job tag（厚生労働省職業情報提供サイト）／ 独立行政法人労働政策研究・研修機構（JILPT）作成「職業情報データベース 簡易版数値系ダウンロードデータ ver.7.00」「解説系ダウンロードデータ ver.7.01」職業情報提供サイト（job tag）より2026年9月にダウンロードして加工。有効求人倍率・求人賃金は令和7年度ハローワーク求人統計、年収は令和7年賃金構造基本統計調査、就業者数は令和2年国勢調査。ランクは2026年時点の生成AIによる業務影響を対象に当サイト独自の係数で算出したもので、公的機関が認定した代替率ではありません。ロボット・自動運転による影響は対象外です。
算出方法とデータの出典を見る